現(xiàn)如今教育培訓(xùn)市場火爆，無論是大人還是小孩都是需求個體，組成了一個龐大的教育培訓(xùn)市場也不足為奇?！敖逃嘤?xùn)業(yè)是21世紀(jì)最朝陽產(chǎn)業(yè)之一”的觀點，已成為越來越多人的共識。培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)利潤逐年穩(wěn)步增長，企業(yè)規(guī)模擴大，但質(zhì)量參差不齊。
近年來，中國培訓(xùn)業(yè)進(jìn)入了一個快速發(fā)展的時期。由于培訓(xùn)市場進(jìn)入門檻較低，很多機構(gòu)和個人受利益驅(qū)使，紛紛進(jìn)入了這個似乎充滿暴利的行業(yè)。然而，隨著競爭對手的增多，培訓(xùn)市場已經(jīng)開始步入微利時代。如何適應(yīng)培訓(xùn)市場的這個變化，制定培訓(xùn)發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)整培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，尋求新的培訓(xùn)利潤增長點，追求更大的社會經(jīng)濟利益，成為各培訓(xùn)機構(gòu)不得不思考的問題。
互聯(lián)網(wǎng)正在悄悄地改變我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)失去了在信息化時代的優(yōu)勢，渴求知識的人們需要一種更便捷、快速并且適合自己需求的學(xué)習(xí)方式，因此，在線教育的網(wǎng)校系統(tǒng)便應(yīng)運而生。
在線教育顧名思義，是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動；此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學(xué)習(xí)時間不固定的職場人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過的學(xué)習(xí)方式。
在線教育系統(tǒng)可以將課程資源、管理、培訓(xùn)、考核結(jié)合起來形成完整的教育與培訓(xùn)體系，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)，最大程度節(jié)約培訓(xùn)成本和提高培訓(xùn)效果。
在線教育系統(tǒng)以培訓(xùn)課程體系為中心，企業(yè)可以在同一個平臺上，按需要制定不同的培訓(xùn)方案和課程體系以培訓(xùn)特定的學(xué)習(xí)群體。采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計，用戶可按需求靈活組建合適的培訓(xùn)平臺。
相比傳統(tǒng)教育，在線教育的優(yōu)勢主要在于：
1、突破時空限制，知識獲取方式更為靈活
2、碎片化學(xué)習(xí)，尤其隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動設(shè)備更具便攜性
3、內(nèi)容多樣化
4、良好的交互性。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。
5、靈活方便。網(wǎng)絡(luò)教育的另一個特性就是方便、靈活。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)者可以在任何時間、任何地點進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)習(xí)者還可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
6、個性化的服務(wù)。
7、可以優(yōu)化教育資源。現(xiàn)代教育的教學(xué)內(nèi)容迫切需要隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展而及時更新
8、易于管理。計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠(yuǎn)程互動處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。